窦丽萍

摘要：初中的化学知识比较零散，主要是一些化学概念、化学用语、实验现象的记忆。但初中是学生接触化学这门学科的开始，对学生以后的化学学习至关重要。初中阶段，学生对化学用语和基本实验现象的清晰记忆是他们学习化学的基础，也是他们面对的重点和难点。如何有效的提高学生记忆的效率和质量是老师和同学面临的共同问题，这需要在教学实践中不断摸索，探讨更高效的记忆方法，使学生在枯燥的记忆中感受到乐趣。

关键词：初中化学；记忆方法；探讨

前言：

初中化学需要记忆的知识点有很多，主要是化学概念、化学用语的记忆，都是学习化学的基础。学生主要靠背诵的方式记忆所有的知识的，以至于事倍功半、效果甚微。这就需要学生在老师的引导下，共同探讨高效的化学记忆方法，调动多种感官，善用归纳整理，比较知识间的相通之处，强化高效地记忆知识。

1.记忆方法在初中化学学习中的作用

1.1帮助学生理解

化学作为一门自然学科，它的学习需要学生以理解为主。但是对于初中生来说，理解化学现象背后的奥秘并不容易，需要记忆结论，从结论入手推测原理，慢慢探索化学的奥秘。而不明白原理的记忆是非常困难的，这就像是一个死循环，降低了化学初学者的兴趣。探索记忆方法就显得尤为重要，以歌谣、绕口令等方式记忆化学结论，大大降低了学生记忆难度，让学生在较为轻松地氛围中学习知识，通过熟练地记忆，让学生在实验分析时有了原理支持，往往事半功倍。……