辛琦媛

摘要：我国目前关于学生填报学前教育专业的研究较少，宣传力度不够。再加上受到个人、家庭、学校、社会等因素的影响，这在某种程度上也造成了教育资源的浪费。研究地方高师院校学前教育专业报到率及其影响因素，以引导学生树立正确的专业观。

关键词：学前教育专业；报到率；影响因素

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）05-0039-03

一、学前教育专业报到率现状分析

（一）学前教育专业报到率呈上升趋势。在特定范围内，研究学前教育专业报到率就是指报考学前教育专业的学生人数占学前教育专业总人数的百分比。2013年学前教育专业报到率为60%；2014年为80%；2015年专业报到率上升至96%；2016年专业报到率已达到100%。从总体看，学前教育专业的报到率呈明显的上升趋势。其中，学生将学前教育专业作为第一志愿的比例也逐年提升。

（二）服从调剂的学生数量明显减少。2013级服从调剂的学生占39%；2014级服从调剂的学生减少到20%；2015级继续减少至3%；2016级没有服从调剂的学生。从总体看，服从调剂的学生数由原来的与第一志愿填报的学生人数相差不大，到四年后产生了巨大的差距。

（三）男生报到率呈上升趋势。2013年有一半男生服从调剂；2014年所有男生都是志愿填报学前教育专业，其中有一半男生选择学前教育专业作为第一志愿；2015年没有招收到男生；2016年所有男生把学前教育专业作为第一志愿。从总体看出，男学生专业报到率呈上升趋势。

（四）学前教育专业报到率受多种因素影响。……