摘 要：随着现代社会的高速发展，电脑和网络的普及，使信息技术在生活中的应用越来越广泛，现在的学生学习方式和以前相比大不一样，碰到不懂的单词可以用手机查，不懂的作业有作业帮，网络让学生的沟通变得更加的方便，知識的来源更加的广泛，基于这种新的情况，我们高中化学在教育如何应用好信息技术这个工具，变得十分的关键，本文将如何应用信息技术在高中化学教学改革应用提供几种思路，提高化学课堂的教学效率。

关键词：信息技术；高中化学；课改；先学后教

一、 利用信息技术走向生活，让学生增进学习兴趣

（一） 学生学习方式的需要

现在社会学生的学习方式的多样化，利用网络可以接触到更多知识，同时伴随着各种的诱惑，学生往往被一些网络游戏、小说、娱乐视频所吸引，让他们没有办法把精力对集中在学习上，因此如何提高学生学习化学的兴趣和化学课堂的吸引力，显得十分的重要。我们可以综合的利用PPT，视频，音乐，微课，平板等方式，让我们的化学课堂变得丰富多样。提高学生学习化学的兴趣。

（二） 学科特点的需要

化学本身就是与生活紧密相连，这是化学的优势，在课堂上我们可以利用PPT展示有关知识在生活中的应用的图片，比如我们化学介绍时候，我们可以将古代皇帝渴求的炼丹出发，展示图片讲讲故事，我们学习到原电池，我们可以尝试展示生活中的各色各样的电池，我们学习到胶体时，可以展示清晨空气中的光束，以及豆腐制作的过程的视频，讲到氮硫化合物的危害时，我们可以让学生观看酸雨的形成和危害有关的视频等等。……