摘 要：中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源，不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好地创新，对历史文化特别是老人传统下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用，推陈出新，有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人。习总书记高度重视中华优秀传统文化，为传承和创新中华优秀传统文化指引方向。

关键词：中华优秀传统文化；班级文化；弘扬

一、 学情分析

我教的是二年级，这些孩子基本都是独生子，还有一部分是留守儿童，孩子在家中深受家长的呵护和溺爱，缺乏吃苦耐劳的精神，生活自理能力差，集体观念淡薄，家庭教育使孩子们缺乏孝敬父母、尊重长辈、做事严谨的传统美德。因此，传统文化教育就显得尤为重要。优秀传统文化是一个国家，一个民族传承和发展的根本，如果丢失了就割断了精神命脉。

二、 让传统文化融入班级文化中来

传统文化教育人向善，因此，有必要用传统的思想教育学生，引导学生，启发学生。作为班主任，我们应该承担起架设中华民族优秀文化过去和未来的桥梁的责任，使我们中华民族的优秀文化能够一脉相承，源远流长。让每一个学生骨子里渗透着我们中华民族的文化和思想。那么在班级管理中怎样渗透传统文化呢？我是这样做的：

（一） 朗读国学，领会传统文化

我们不仅自己编写了校本课程，整理经典的诗文，每天利用早读时间带领学生背诵，而且还引导学生背《弟子规》《三字经》《音律启蒙》等国学经典里的精美佳句。……