摘 要：小学教育在近些年来，有了一定的发展，但依然存在一些问题，关于给小学生减负的讨论也一直争论不断，虽然常说要减轻小学生的课业负担，可现实却事与愿违，小学生的背包越来越重，压力也越来越大，而小学语文课堂作为小学教学中最重要内容，要想真正的减轻小学生的学习负担，小学的语文课堂也承担着重要的责任，因此本文着重探讨一下在小学语文课堂教学中增效减负的策略，以切实的减轻学生的压力，还他们美好的童年。

关键词：小学语文；课堂教学；增效减负策略

小学语文知识比较繁杂，而且传统的教育模式使很多小学生无法快乐的学习，给他们感觉是负担重，压力大，任务多，但语文本身应该是学生通过一些优秀文章的阅读，获得知识，学习好母语，从而获得快乐的学科，然而目前小学语文教学的这种状况，并没有使很多学生感到快乐，反而是增加他们的负担，因此小学语文课堂教学实施增效减负对减轻学生的整体负担有很大意义，加强语文课堂教学效果，减轻语文课堂学习压力，使小学语文课堂成为受欢迎的课程，让孩子轻轻松松学习知识，感受语文的魅力，真正地爱上语文课，基于此，本文着重探讨一下小学语文课堂教学增效减负的策略。

一、 营造舒适轻松的教学氛围

所谓的增效减负就是既能在增加课堂教学的效率时，也能减少学生学习的压力和负担，所以我们在实施增效减负的策略时可以从增效和减负两方面入手。……