关于初中英语教学中如何转化学困生的思考
2017-09-20刘红
读天下 2017年23期
摘 要:语言的最终目的是传授信息。因此,言语作为语言的重要载体之一,是语言的重要组成部分。它是掌握言语知识和掌握言语技能的基础。在英语语音和语调中,学习困难的学生通常是最难克服的,而语音是所有语言学习中最重要和最基本的部分。如果你想提高学生的英语水平,就必须从各个方面发展学生的英语能力。我们不仅要培养学生英语口语的能力,还应该培养其他能力。兴趣是最好的老师。在语音学习过程中,学生的学习兴趣是至关重要的。
关键词:初中英语;学困生;转化;思考
进入初中后,随着英语难度的增加,一些学生逐渐失去对英语的兴趣,英语成绩也随之恶化。今天,在教学和教育体制的改革中,学校需要保护每一个学生的学习,而素质教育需要通过素质教育的改革来实现。教师需要关心每一个学生,保护每一个学生,使那些学习困难的学生能够逐渐发现自己的学习归属感,找到学习的乐趣,从而从根本上提高他们的英语成绩。对于如何提高他们的学习兴趣,我有一些想法。
学习困难的学生常因学业成绩差而在课堂上受到歧视。心里有一种压抑感,没有自信心,导致学习疲劳我已经教了很长时间的英语,我对那些学习英语有困难的学生有自己的经验和看法。特别是近几年来,随着新教材的改革,教材的容量非常大。再加上目前的学生都害怕吃苦,学习英语越来越差,这使得很多英语老师感到头疼,没有办法。……
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