肖琴

摘要：本文提出了一系列班导师的工作方案，对于建立和进一步完善本科班导师制度，有一定的促进作用。

关键词：本科教育；班导师；学生工作

随着现代社会经济、知识、信息的不断飞速发展，大学生的世界观和人生观也在迅速发生变化。由于高校的扩招，在校大学生的人数成倍增加。在加快高等教育发展步伐的同时，不可避免地出现人才的“批量生产”，也出现了学生选课盲目，重学分、不重质的现象。这些问题说明传统的学生管理模式已经难以适应新形势的要求，因而越来越多的高校设立了班导师制度。班导师工作在大学生思想政治工作第一线，其岗位职能由初期的学生思想生活管理渐渐发展为为学生提供导航、生涯规划、专业指导、就业指导等服务的综合性职能岗位。所以，班导师工作在全员育人的教育格局中占有重要的地位。

进入大学后，自由的学习氛围让学生得到放松，他们在思想和学习上会陷入迷茫，需要有专业教师进行指导，因此班导师的作用非常重要。笔者担任了上海应用技术大学2015级数学系的班导师，在两年的探索中就班导师如何参与学生管理，以及如何与学生沟通进行了一些思考和分析。

一、研究背景

目前对班导师的工作已经有了较多的研究。陈海英等学者认为班导师有全方位指导的特点，不仅指导学生的学习，对学生的思想、生活等方面也要进行指导。赵传纲等学者认为实施学分制后，学生对专业了解不够。……