刘春燕

宁夏中卫市中宁县特殊教育学校

特殊教育数学教学中多媒体技术应用

刘春燕

宁夏中卫市中宁县特殊教育学校

特殊教育学生不同于正常学生，他们都存在身体或精神缺陷，因此学习过程中面临着更多困难。随着信息技术发展与完善，特殊教育中多媒体技术发挥着越来越重要的作用。特殊教育教学中引入多媒体技术可以提高学生接受信息的准确率，提高教学质量，做好具体研究具有现实意义。本文中以多媒体技术优势为切入点，分析特殊教育数学教学中多媒体技术的应用。

特殊教育；数学教学；多媒体技术

引言

现代社会经济快速发展，信息技术不断发展与完善。要求教师教学构成中充分利用现代化教学手段优化数学教学过程，提高教学效率。特别是特殊教育数学教学过程中，充分利用多媒体的直观性特点，将抽象、单调及难理解的知识点抽象化，有效刺激学生视觉神经，提高学生注意力，激发其学习积极性与主动性，为特殊学生后期学习夯实基础。

1、多媒体技术作用概述

初中数学课程专业性极强，要求学生具备一定的学习能力，主要具备抽象思维能力。这就造成初中数学教学难度偏大，部分学生基础偏弱影响学习。不但影响教学顺利开展，还影响学生学习兴趣。新课程理念对初中数学教学提出新的要求，强调教学中以学生为主体，培养学生综合素质，改变传统教学观念与教学评价方式，结合新课程理念，提高初中数学教学的实效性。……