摘 要：汉语连词大约有120个，与名动词等类别相比，数量不算多。但其使用频率高、范围广，在篇章结构的衔接中起重要作用，因此被认为是对外汉语关联词和复句教学的重要内容之一。另一方面，汉语连词也是对外汉语教学的重点和难点之一。本文借助HSK动态作文语料库，以英国留学生汉语考试作文中连词的使用情况为统计分析基础，通过对各类连词使用相对正确率的比较，对二语习得者汉语连词的习得过程进行描述并探究连词习得顺序。

关键词：连词 习得顺序 对比分析 正确使用相对频率

一、绪论

（一）研究目的和意义

按照词的语法功能，可以把现代汉语词汇分为以下14类：名词、动词、形容词、区别词、代词、数词、量词、叹词、拟声词、副词、介词、连词、助词、语气词。其中后4类被称为虚词。在虚词系统中，连词毫无疑问占据着重要的地位。起到把两个或两个以上的词，短语，分句或句子连接起来的作用。依据所连接的对象可以将虚词分为3类：只连接词和短语；只连接分句和句子；既能连接词或短语，又能连接分句或句子。

对于汉语作为第二语言的学习者来说，正确使用连词，是使用汉语准确表意且顺利完成交际所需要的一项不可或缺的能力。

在连词本体的研究方面，语言学界的研究成果颇丰。汉语连词习得方面研究者关注的焦点主要集中于二语习得者连词使用偏误类型和成因的分析与总结。在二语习得过程与顺序研究方面，对外汉语学界的起步较晚，研究尚不成熟。……