王云泽 邱晓丽 李 艳

（河北传媒学院，河北石家庄 051430）

CDIO理念在J2EE开发基础课程中的运用

王云泽 邱晓丽 李 艳

（河北传媒学院，河北石家庄 051430）

CDIO是先进的工程教育理念，J2EE开发基础是软件工程专业重要的核心课程，针对当前该课程教学中存在的问题，将CDIO理念运用到该课程中。CDIO的4个能力与J2EE培养目标一一对应，因此可以从理论教学、实践教学和考核方式等三方面构建符合CDIO理念的教学方式，通过明确核心知识点和案例驱动加强和巩固学生的基础知识和专业技能，通过项目式教学培养学生的职业技能、人际关系和团队协作能力，并且将职业道德素质作为非常重要的个人能力在教学过程中有效渗透，以达到提升其工程能力和综合素质的目标。

CDIO；J2EE；教学改革；职业道德

一、引言

“J2EE(Java 2 Platform Enterprise Edition，Java 2平台企业版)开发基础”课程(以下简称J2EE课程)是计算机科学与技术专业的核心课程，是Java、静态网站设计、软件工程和关系数据库等课程综合应用的一门综合性课程，也是学生毕业后适应软件企业需求的重要课程，因此这门课程对于学生的综合知识的运用有着较高的要求[1]。它不仅要求学生了解和掌握J2EE的基础知识和相关技术，更重要的是要求学生具备较强的实践动手能力，与网页网站设计师和软件设计师等岗位对接。如果采用传统的教学方式授课，学生的学习热情容易减退，达不到教学要求。针对J2EE课程的特点，同时为满足软件行业人才的需求，应用CDIO工程教育模式对该课程进行相应的教学改革，坚持以知识培养为基础、能力培养为本位的教学理念，有利于达成着重培养学生基于网络的开发思想、实际动手能力、职业技能、职业道德、团队精神和综合素质的目的。……