汤丽

摘要：写作是英语知识中重要的一个知识板块，需要学生重点掌握。在高中阶段，学生学习任务重，教师良好的教学方式是提高学生英语学习效果的最佳途径，因此，教师在教学过程中要采取恰当有效的教学方式，以提高自己的教学效果。

关键词：高中英语；教学有效；写作教学

当前，学生英语写作问题越来越严重，虽然教师尽心尽力的教，可学生的写作水平却总是提不上去。写作教学一直都是英语教学中的重点知识之一，并且也是英语知识中比较难的一个知识点。在学习的过程中，教师可以发现，很多学生在英语写作上要么写得差，要么空着不写，最终影响学生的英语成绩。在教学过程中，教师要注意提高学生英语写作能力，让学生掌握好英语知识的各方面知识，促进学生的全方面的发展。在不断的教学实践中，我发现了一些促进学生学好英语写作的教学方法，在这里和大家一起分享一下，希望对你们的教学有所帮助。

一、影响英语写作教学的因素

从学生方面来讲，第一是对写作没有兴趣，缺乏热情，认为写作只是为了完成任务，并没有从内心去感受写作的魅力；第二是学生的写作缺乏真情实感，很多时候都是照搬原文，内容空洞。同时，学生自身的知识储存量少，作文素材不多，并且学生的生活阅历少，经验不丰富，在写作文的时候就会没有话说，难以写出符合要求的文章。第三，没有一个良好的英语环境，导致学生在学习英语的时候就感觉比较困难，继而影响他们的学习信心。

从教师方面讲，首先是教师的教学方法不生动，模式化，很多学生听不懂教师所讲的内容；其次现在有很多教师都不注重写作的教学方法，光是想着给学生布置任务，布置题目，然后批改作文，最后再进行简单的评讲，这样学生的学习效果是非常低下的，因为这样的教学方式下学生没有主动去总结学习方法，没有去记忆写作技巧，他们更多的是在完成教师布置的任务，而不是提高自己的能力；最后，教师没有给学生系统地讲解关于英语写作方面的知识，只是在平时的讲课中稍微给学生一点提示，再无其他。

二、有效促进英语写作教学的教学方式

（一）培养学生的学习兴趣

兴趣才是最好的老师，只有学生自身意识到英语写作的重要性以后他们才会更加用心的去学习这个知识点。因此，教师的主要任务就是要激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师可以引导学生去重视英语写作，让他们重视英语习作，让学生在心里加深对写作的认识，最终让学生体会到英语写作的独特魅力。

（二）引导学生积累素材，丰富自己的内心世界

不管是哪种类型作文，都是应该和学生的生活相联系的，写作源于生活，因此，教师在指导学生写作的过程中要注意引导学生的思维，拓宽他们的阅读面，丰富他们知识面，让他们有创作的源泉。当然，在写作的时候素材的积累是有方法的。首先，可以让学生把积累的美词佳句续写，让学生把自己的想法写出来，多练习几遍就可以提高自己的英语水平。然后，教师要加强学生对课堂内所讲课文的掌握，教师在给学生讲解的过程中要抓住重点，该忽略的地方就该忽略，该详细讲解的时候就要尽量让每个学生听懂。其次，要让学生多读课外书籍，课外读物，丰富学生的知识容量。最后，教师要引导学生模仿写作，找出一篇优秀的文章，然后叫学生模仿文章的结构、语言特色寫出自己的文章，在写作过程中，教师要注意引导学生展开思路，写出自己的想法。

（三）利用多媒体教学，创造良好的教学环境

现在科技发达，教师的教学方法多种多样，在写作教学中教师就可以利用多媒体教学。多媒体以其直观形象的特点深受学生的喜爱，在教学过程中，教师就可以给学生搜索相关的英语写作视频，让他们对文章理解得更透彻。另外，教师也可以帮助学生创设情景，分角色表演课文中的人物，然后让他们体会文章中所表达的思想感情，体会写作的描写方法，人物心理活动，加深学生的印象。以这样的教学方式，让学生观看视频不仅可以让学生的写作思维得到锻炼，还可以陶冶学生的情操。

由于没有一个良好的英语学习环境，所以对于学生来说，学习英语本身就是比较困难的，因此，教师在教学中要为学生创造一个更适合学生学习的环境，利用多媒体教学刚好可以达到这个要求。在多媒体教学中，教师可以给学生播放标准的英语发音的视频，培养学生的语感。当学生有了一定的语感以后，在有些问题的解决中就可以凭着感觉而选择正确的答案。并且，这样学生在无意识中就已经记住了一部分英语单词，对学生接下来的学生产生积极的影响。这样在一步步的学习中，学生学习英语的信心自然而然就提高了，那他们在学习中就会更加用心，在遇到学习困难的时候也不会那么容易放弃了。

（四）制定教学方法，让学生更容易理解教师所讲内容

高中阶段，学生的学习压力是非常大的，他们每天都会记忆大量的理论知识，如果教师没有采用有效的教学方法，就会导致学生的学习效果不好，继而影响学生的学习信心，长此以往就会导致学生放弃英语的学习，那就更谈不上英语写作的学习了，因此在教学过程，教师要制定适合学生的学习方法，这样才能让学生掌握好英语写作的学习。

教师要给学生系统的讲解写作板块的知识点，帮助学生构建自己的知识网络。在英语写作的学习中，也是需要方式方法的，这样可以达到事半功倍的效果。在学习的过程中，如果学生没有一定的方法，那他们脑子里关于英语写作的知识点就是凌乱的，不成系统的，这样就会让学生在运用的时候无从下手，最终就不能写好一篇作文了。

另外，教师要让学生多积累优美词句，多看英语书籍。并不是只有在语文写作中才需要积累素材的，其实英语的学习亦是如此。在平常的学习中，学生就要注意积累书本中，教师课件中，课外书籍中等的有关英语写作方面的句子段落，然后自己再抽课余时间识记。当然，光是记到了肯定是不够的，教师要指导学生把这些语句运用到写作中去，引导他们写出高水准的作文。

英语写作的学习是需要掌握方式方法的，在教学的过程中教师要注意帮助学生理解这些方法，然后指导他们运用。另外，教师多专研英语教材，把其中适合写作的句子让学生摘抄下来，多加记忆，灵活运用。同时，教师要多研究其他教师关于英语写作方面的论文，把其中适合自己学生的内容保存下来，然后把这些运用到自己的教学中来，让自己的教学方式变得更加丰富多彩，提高自己的教学效果。endprint