摘要 思想品德课是初中一门重要的学科，也是中考的必考科目之一。包含的知识点比较多，涉及的知识面也非常广泛，具有一定的灵活性和理论性，这也是很多学生在学习过程中感觉吃力的主要原因。思想品德老师要清楚认识到这一点，在教学过程中运用关键词教学法，在降低学生学习难度的基础上加强学生的理解和记忆，从而优化课堂教学效果。

【关键词】关键词教学法；初三；思想品德教学；运用

前言：关键词的实质就是信息的匹配、定位和简化，在初三思想品德教学中运用关键词教学法，可以帮助学生在无穷无尽的信息海洋里准确、迅速找到自己所需要的信息，也可以强化学生对抽象知识点的记忆和理解，这对学生运用、复习、学习知识的效果和效率都有着极大的帮助。笔者结合自身的教学经验，就如何在初三思想品德教学中运用关键词教学法谈一谈自己的看法。

1 在新课中运用关键词教学法打通脉络

1.1 对课文整体框架进行提炼

要想将课文中的关键词有效提炼出来，思想品德老师首先要结合教学要求把握课文整体框架，只有把握整体框架，老师才知道哪些词具有一定的代表性和概括性。一般来说，思想品德老师选择的关键词要通俗易懂，这样符合学生的记忆和理解。初中思想品德教材主要通过框题、课、单元的形式将有关内容组合起来。而框题、课、单元本身内容经过提炼之后就可以作为关键词进行教学。……