王新+王玫

摘要：动画电影已成为当今大众，尤其是青少年最喜欢的文化产品之一。结合艺术专业学生特点及教材内容，在英语授课中加入英文動画片赏析，在提高学生积极性的同时使语言、文化及艺术相融合。动画片中体现的艺术元素：音乐、色彩、人物塑造及引发的情感共鸣都会给学生的艺术素养的提升及创作带来积极影响。

关键词：动画电影赏析 多元影响 情

一、研究背景

英语强化教学是大连外国语大学国际艺术学院的一大特色。结合时代发展，培养英语、 艺术复合型人才，这对艺术生就业及未来发展都有积极作用。结合艺术专业英语教学的实际困难，变英语的被动学习为主动学习，我们在不断地探索适合艺术生的教学模式和方法。如在教学中进行文化渗透；开展演讲、戏剧表演、模仿大赛等形式丰富的第二课堂活动；利用微博、微信等网络资源延伸传统的课堂教学；开设服装英语课等，这些内容不仅开拓了学生的视野也提高了英语学习的效果。

二、研究方法

本次研究以国际艺术学院14级、15级学生为对象，共187人，定量与定性分析相结合的方法。首先对学生的观影行为及喜好进行了问卷调查，并与学生深度交谈。他们喜欢临摹动画人物，对人物进行瘦脸、发式、服装各方面改动，对制作团队及风格如数家珍。调查显示92.8%的学生喜欢外国动画电影，只有2%的学生喜欢国产动画电影。日本动画电影竟独占鳌头54.1%，其次喜欢美国动画电影的学生占总数的43.2%，82.1%的学生最喜欢的观影方式是电影院，另外由于手机观影方便且省钱省时，手机观影人数占40%。……