陈渝

摘要：口语交际是人与人交流的最重要形式也是最直接的方式之一。随着经济发展的全球化，国际间的沟通交流也变得日益频繁。英语是重要的语言媒介。作为英语学习者，如何进行成功的口语交际，对学习者能力的要求显的尤为重要。初中英语学习是英语学习的基础和最重要的阶段，而中考英语又是检验学生英语学习的第一项标准。口语交际作为中考英语必考题型之一，本文将着重探讨如何解答这一题型。

关键词：口语交际；初中英语；语用原则本文将介绍中考英语中口语交际设计意图以及常用的解题策略，并对中考英语中常常出现的口语交际题目进行综合阐述，得出以下结论：口语交际不仅能够检测和提高学生的英语语言交际能力，也对英语教学有一定的指导意义，是连接英语学习和英语运用的重要纽带。近年来，口语交际题目的设计涉及到学生生活的方方面面，如：日常问候、学习和生活。

有效策略之一是仔细阅读上下文，充分利用语境来答题。

例如：1.—Excuse me， where is the Moonlight Hotel？

—_______ . Im a stranger here.（2016.上海）

A）. Sorry， I dont know.B）. No， I dont think so.

C）. It doesnt matter.D）. Thank you all the same.

根据后文的“我对这儿也很陌生。”可知，答案应该是A选项。非常的直接明了。但是也有需要学生仔细思考的。

比如：2.—I tried to pass the driving test， but I failed.

—_______ . Good luck to you next time.（2016.天津）

A）.Thats great.B）. Its interesting.

C）. Thats a pity.D）. Glad to hear that.

3. —Mrs. Black， Im afraid that Ill fail the exam.

—_______ ， dear！ Take it easy. Im sure youll pass it.（2016.重庆）

A）.Sorry to hear that.B）. Come on.

C）. All right.D）. Good job.

这两个题目都是关于考试的，都分别含有fail，exam以及test等有关考试的词。但需要注意的是，第1题是考试后，第2题则为考试前，所以答案分别应当是选项C和选项B。第2题的选项ABD都对说话人非常的不礼貌，而选项C则恰当表达说话人未能通过的遗憾。在第3题中，由于说话人还未参加考试，所以选项B表达了对说话人的鼓励。恰当得体的回答才能使说话双方建立良好的关系。我们中国有句谚语叫做良言一句三冬暖，恶语伤语六月寒，表达的就是这个道理。这就涉及到语言交际的礼貌性。

有效策略之二就是语言交际的礼貌性。众所周知，在人与人的正常交流中，我们会使用恰当的得体的礼貌用语。同时会尊重他人的说话并回答他人的问题。这就是遵循语言交际的礼貌性和合作性。

如：4. —Would you like to play basketball with me this afternoon？

—_______ ， but my mother is ill.（2016.武汉）

A）. I dont dareB）. Id love to.

C）. Of course not.D）. My pleasure.

5. —_______ ！Something is falling down from the tall building.

—Dear me！ Its too dangerous.（2016.广东）

A.）Look out.B）. Help yourself.

C）. What a pity.D）. Shut up.

在第4题中的选项A和第5题中选项D是非常的不礼貌的。在收到别人的邀请时，即便不能参加，也应当先表达谢意，再说明不能参加的原因。可用Id love to， but...或者Im afraid..来委婉拒绝别人的好意。这样既能体现回答者的礼貌和修养又能使双方继续保持良好的社交关系。其次，在公众场合有危险的事情发生，提醒别人小心时，可使用look out. 而shut up 有训斥之意，态度强硬语言生硬。同时在这里，可能学生又容易“望文生义”：look out 不是往外看吗？怎么会有小心的意思？这又涉及到一些地道的英语表达和中英文的文化差异。

有效策略之三就是拒绝中式英语。有这样一则笑话：一位外国友人在游览长城时，非常想上厕所，于是向身边的导游说道，“Where can I answer the natures call？”导游以为这位外国游客想要接电话，就答道，“everywhere.”外国游客惊讶不已，随手指了指旁边一处空地，“here？” 导游点头。看着长城上络绎不绝的游客，外国友人肯定没有相信导游的话。虽然这只是一则笑话，但反映出由于文化差异的存在，往往说话人双方不能正确的进行沟通。在我们的中考题目当中也有这样的现象。比如当受到别人夸赞时，我们中国人习惯性的否定自己说“哪里哪里，没有没有”。而在英语文化中，只需要简单一句“Thank you ！”就非常的得体了。这就要求我们的老师在平时的教学中培养学生的英语思考模式，才不会闹出中式英语的笑话。

总而言之，口语交际作为中考英语试题的重要组成，口语交际不仅可以考查学生的词汇，语法。还能檢测学生的语用能力，这也是学生学习英语的最终目的。英语教师要在日常英语教学中加强对口语交际题目的训练，并在课堂创设语言情景，使学生能够在自然的语言环境中提高的自己的语用能力。参考文献：

[1]黄民禄. 情景交际题在高考英语试题中解决意图及策略研究，教育教学论坛，2015（6）.

[2]袁媛，胡海燕. 2016年全国各省市中考试卷汇编，2016.（作者单位：四川邻水实验学校638500）endprint