梁群

摘 要：对于中职计算机教学来说，可以培养出学生自主学习能力，让学生建立一个终身学习的目标，从而提升自身专业知识和能力。对于教师来说，应注意自身素质的提高，并在教学过程中使用创新教学模式，突破传统教学模式的限制，通过全方位、多角度教学，培养出学生的自主学习能力。本文根据当前中职学校学生的学习现状，论述了自主学习策略在计算机教学中的重要性，并总结出中职计算机教学中自主学习策略的具体运用。

关键词：自主学习策略 中职计算机教学 运用

引言

21世纪是一个信息化时代，知识的发展和进步已经成为这个时代的重要标志之一。根据目前社会发展来看，很多工作人员在职业变换上十分频繁，因此，必须养成自主学习的习惯，这样，才能更快融入到新的工作环境中。对于中职学校来说，自主学习更是学生必须具备的一项基本素质，教师在平时教学工作中，应该着重培养学生自主学习能力，为将来学生步入社会提供基础。

一、当前中职学校学生的学习能力现状

1.文化课成绩整体偏低

在中职学校学生成长过程中，由于一直受到社会人士的歧视，在心理上产生了一定影响，这也是导致中职学生文化课成绩普遍偏低的一个重要原因，根据数据统计，很多中职学生的文化课成绩不足总成绩的50%。近年来，随着高职和高等院校的扩大招生，使得中职学校的学生生源数量受到严重影响，特别是一些地方的中职学校，生源数量严重不足，于是学校不得不降低招生标准，继续拉低了学生文化课的成绩。

2.学生缺乏明显的学习动机和兴趣

很多中职学生在进入学校后，认为自己是一个彻底的失败者，这一点在家长的言语和表情中也会有深刻体现。另外，很多家长对中职学校的学生并不抱有任何期望，从而让学生在学习过程中受到严重影响，缺乏学习目标和学习兴趣，最终造成学生无法在社会中更好的生存。由于传统教育的影响，学生已经对初高中的教学模式感到厌烦，如果中职学校依然沿用这种教学模式，就会继续降低学生的学习兴趣[1]。

二、中职计算机教学过程中自主学习能力培养的必要性

1.有利于中职学生未来发展

对于大多数中职学生来说，毕业之后都不会进行再教育，因此，他们将直接走向工作岗位之中。在经济全球化发展背景下，学生在校学习成绩的好坏，对职业生涯影响尤为严重，尤其是自主学习能力的培养。如果学生在学校中没有培养出自主学习能力，学生将无法迅速的融入社会和工作岗位之中，长期下去，容易被社会所淘汰。

2.计算机学科发展决定学生要加强自主学习能力

随着计算机和网络技术的不断应用和普及，计算机已经成为学校教育中的一门基础课程，而且重要性逐渐增强。在生活和学习过程中，学生都可以利用计算机技术解决困难问题，因此，计算机技术是每一位中职学生重点学习内容。但是在学习过程中，仅仅依靠教师讲述是远远不够的，因为计算机技术所包含的知识面广，涉及到的专业知识较多。这就要求教师在教学过程中一定要注意学生自主学习能力的培养，才能更好适应与计算机的飞速发展。

三、在中职计算机教学过程中，如何培养学生自主学习能力

1.提高教师素质

在目前中职学校教学活动中，还是以班级授课为主，在计算机教学中，无论是理论授课还是实践教学，教师对学生都能产生巨大影响。所以说，教师在教学过程中一定要意识到自身综合素质的重要性，还要保证学生在计算机能力得到根本提高。但是在教学过程中，教师单纯依靠知识传授不能达到计算机教学的最终目的，一定要培养出学生的自主学习能力和自我提高意识。教师在教学过程中也要进行自我提高，总结计算机学科发展规律，建立创新教学模式，这样，才能为学生树立正确的学习目标，有利于学生自主学习能力的培养[2]。

2.创新课堂教学模式

（1）建立教学情境

在中职计算机教学过程中，教师应该妥善运用各种教学方式，为学生营造出一个良好的课堂氛围。首先，教师可以从学生心理出发，成功调动出学生学习的积极性。比如在《网页设计教学》过程中，学生很容易感觉到枯燥和无味，在此过程中，教师可以通过情境创设，为学生提出不同的情境假设，从而激发学生的学习兴趣。另外，教师还可以在记事本模块中进行简单操作，通过几步简单操作便制作出很漂亮的网页，这时，学生就会产生出积极探索的心理。

（2）为学生提供足够的学习空间

在传统计算机教学过程中，学生知识只是学习到了计算机的表面知识，也掌握了计算机中的一部分技能，但却忽视了学生分析问题和发现问题的能力。因此，教师在教学过程中，一定要对新的知识留下教学“空白”，等待学生去探索去发现。对于中职学校学生来说，一般都具有较强的创造能力，教师一定要利用好中职学生这一特点，来实现学生对新知识的不断探索和分析，最终形成自主学习的能力。

3.强化学生在教育中的核心地位

在培养学生自主学习策略过程中，要让学生保持学习主体意识，让学生跟随教师的教学思想，积极投入到相关知识的思考和学习中，只有这样才能让学生深刻理解计算机专业知识。在教学过程中，想要让学生学会自主学习，教师要注重理论和实践相结合，保证学生在课堂上掌握部分理论知识，之后尽量安排学生进行实践操作，这样，中职学生就会感受到计算机学习的乐趣，课余时间也会积极投入到自主学习当中，对课堂上所学知识进行合理消化。另外，学生在自主学习过程中遇到不懂的问题，教师要通过网络通信工具为学生耐心解答，這样，才会保证学生自主学习能力不断提高。

结语

综上所述，在中职学校计算机教学过程中，一定要重视学生自主学习能力的培养，教师在教学过程中也要对计算机的教学特点进行深刻总结，努力将学生学习内容和自主学习能力相结合，提出相应的自主学习的措施和方法，为学生未来得到更好发展提供有利

保障。

参考文献

[1]纪建强.浅谈中职计算机教学中自主学习能力培养的措施和方法[J].亚太教育，2016，04：139+136.

[2]郑光荣.浅谈中职计算机教学中学生自主学习能力的培养[J].电脑知识与技术，2013，20：4684-4686.endprint