程琦赟

摘 要：炼油工艺技术是化学工程与工艺专业石油化工方向中一门重要课程，该课程中的知识对化工专业的学生知识体系的构建及在将来炼油化工领域工作有着重要的作用。结合该课程的特点和职业学校的学情，为提升教学质量，从教学内容、教学方法、手段等方面阐述了该课程教学改进的实践探索。

关键词：炼油工艺 课程教学 改进实践探索

引言

炼油工艺学是石油化工专业的一门主干专业课程， 具有鲜明的石化特色，是一门理论联系实际、培养学生应用基础理论解决实际问题能力，但事实上工艺学上的“ 教” 与“ 学” 都存在瓶颈。教师普遍感到学生学习兴趣不高， 课不容易讲； 学生则认为课程内容枯燥乏味， 难以深人。那么， 问题的关键在于如何组织教学， 采取哪种教学方法。根据新的专业培养方案[1]，近年来着重结合炼油化工行业发展对人才需求的实际要求，提出了以培养学生的综合能力、树立系统的、工程观念为主的教学思想，对该课程教学进行了改进探索。

一、炼油工艺学教学过程中存在的主要问题

1.教科书中的基本理论编排复杂，内容零散，缺少新颖性，中职学生很难适应；

2.在讲诉理论课时的内容一味都是理论知识为主，缺乏多样化的教学方式；

3.在对理论课的教学过程中，主体都是教师，学生只是作为接受知识的客体，不利于对学生实践能力的培养；

4.在课程的安排中，理论课多于实训课的实数，炼油工艺学涉及到的科目较多，包括化学、数学、物理等的学科，中职学校中的大部分学生基础都很薄弱，这些知识不仅枯燥难懂，并且很难激起学生学习的兴趣。……