缪佳

【摘 要】现阶段，我国政府高度重视高素质人才的培养，对我国的教学制度给予了大量的重视。高中英语教学作为我国教学工作中最为重要的一部分，受到了人们的关注与重视。通过对高中英语生成性课程资源现状进行一系列的研究分析，充分利用高中英语教材， 有效把握生成性资源， 并且学会利用网络资源。在此基础上，对如何开发与利用高中英语生成性课程资源给予一些自己的建议。借此平台，与各位相关研究人员进行交流分析。

【关键词】高中；英语；生成性课程资源；开发；利用

现阶段，我国教育部门实行新课程改革。在此时代背景下，我国的教育观念与教育制度发生了极大地改变。虽然给我国传统的教育体制带来了一定程度的冲击，但也为生成性课程资源的开发与利用创造了机遇。高中英语教学作为我国教育体制中的重要组成部分，对于高中学生有着极为重要的作用。现阶段，我国高中英语生成性课程资源仍存在着一些问题，必须采取积极有效地措施进行解决，提高高中学生英语学习的效率。

一、高中英语生成性课程资源现状

高中英语课堂是高中生学习英语的重要场所，对于学生的英语学习有着极其重要的作用。现阶段，我国高中英语生成性课程资源教学现状存在着以下几个方面的问题：1.高中英语课堂资源未能得到充分利用。在平时的高中英语教学工作中，一些英语教学工作者虽然设计了一些英语课程资源，但由于其教学观念仍受到传统教学观念的影响，其所关注的仍然是教材所包含的固定的知识，并没有对课堂教学进行全方位、多层次、深领域的利用，造成一定程度的资源浪费。……