钟小川

（惠州学院 教育科学学院，广东 惠州 516007）

学前儿童多动倾向的影响因素及对策研究1
——基于广东省惠州市学前儿童样本调查

钟小川

（惠州学院 教育科学学院，广东 惠州 516007）

该研究采用整群随机抽样方法，通过《康纳多动症评分量表》和自编影响因素问卷，对惠州市区3所幼儿园共681名3-6岁幼儿的行为进行评量，并采用SPSS17.0中的卡方检验进行分析。结果发现，儿童多动行为发生较为普遍，且是多种因素相互作用的结果。各方应密切配合，采取科学的教育方式和营造良好的生活环境，以降低儿童行为问题的发生率。

学前儿童；多动倾向；广东惠州；样本调查

注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种最常见的神经心理疾病，一般发生在6-12岁的学龄儿童，通常起病于学龄前期。该症患病病程长，大约有2/3的患者到了青年期仍符合诊断标准，如果患儿没有及时治疗还会影响到他们以后的学业、心理健康和品行等。该研究对广东省惠州市区内3-6岁学前儿童多动倾向进行了抽样调查，旨在及早关注与探究幼儿多动倾向的影响因素，以及时诊断和干预。

一、研究对象与方法

该项目采用整群随机抽样方法，抽取了惠州市区内有代表性的3所幼儿园，发放调查问卷共681份。其中男童370名，女童311名。调查内容包括儿童平时行为表现、儿童基本情况、母亲孕期情况、儿童生长发育及生活习惯情况、家庭情况、父母与儿童心理特征和儿童性格特征等。

问卷采用《康纳多动症评分量表》和自编影响因素问卷进行评量与分析。……