刘媛媛

互动教学，就是指教学过程中，在教师的组织下，师生之间发生的一切交互作用和影响，它既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。师生互动，既包括师生间的互动，也包括生生间的互动。

小学英语互动教学法学习兴趣一、从学生实际出发，根据不同学生的心理需求组织互动

根据不同学生的心理需求组织互动，提高学生的主动积极性和发挥教师主导作用原则。根据学生的學习差异，千方百计调动后进生的学习积极性，不强求学困生完成力所不能及的作业，课上多给他们提供成功的机会，激发他们的学习兴趣。互动就要考虑到什么时间是开始互动的最佳时间。再者，由于低年级学生和高年级学生的年龄和心理成熟程度的不同，他们对现实生活的理解也不同，所感兴趣的活动也就有所不同，那么教师所要选择的生活情境就有所区别，即使是学习同一个内容。低年级学生情景设置得高了，他们就无法完成任务；而高年级学生情景设置太简单了，他们就会觉得幼稚，也对此没兴趣，两者的互动就失去了意义。

二、激发学生兴趣，诱发学习动机

受年龄影响，小学的自制力较差，他们的学习需要动机和需求，而兴趣则是构成学习动机的最有效的成分。因此，在互动课堂教学过程中，我们应该在“趣”上下功夫，以情感激发学生的兴趣。

1.以情境创设激发兴趣。……