孙步鲜

摘 要 目前，为了保证客观、公正地进行中职学校教学质量评价，淮安地区拟引入第三方参与到中职学校教学质量的评价中来。由于没有现存的案例，所以缺乏科学、合理的评价方法和策略对其进行规范和指导。为此，我们通过问卷调查和教师访谈等方法，提出了一系列合理、科学的评价策略，并进行了实践性论证，收到了良好的效果。

关键词 第三方 教学质量 中职学校

中图分类号：G717 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.07.009

0 引言

近几年由于生源萎缩，淮安地区中职学校的招生形势越发严峻，校际间的竞争也越来越激烈，教学质量成为外界对中职学校关注的重点，同时也已成为学生选择学校就读最重要的衡量标准。所以，包括学校在内的社会各界迫切需要一个能客观、公正地进行教学质量评价的机制，更多的专家学者提出引入第三方参与到中职学校教学质量的评价中来，以保证评价结果的客观、公正。为此，需要制定一套科学、合理的评价方法和评价策略来规范第三方参与中职学校教学质量的评价，才能保证该评价方式得以顺利实施，同时也能提升社会对第三方参与评价的认可度。

1 淮安地区中职学校教学质量评价现状及引入第三方评价的优势

一直以来，淮安地区的中职学校教学质量评估都是由学校自己组织实施。其评价方式也就是组织相关单位或个人填写“学生对教师满意度”，“家长对学校满意度”、“就业单位对学生满意度” 和“学生就业率”等这几项问卷调查表。……