郭丽香

【摘要】小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感形成初步的英语语感，为其打好语音语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读是语言学习的一个重要方面，培养学生的阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，为其終身学习打下基础。

【关键词】小学英语阅读 教学策略 教学效益

小学阶段的英语阅读课主要目的旨在激发和培养学生阅读的兴趣，能使学生读懂简易的英语读物，帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略。阅读在英语教学中起着举足轻重的作用，如何切实培养小学英语阅读能力，获取最大的教学效益，帮助其夯实英语阅读的基础是值得我们探讨的。根据我的日常教学，与大家分享几点看法：

一、阅读材料的选择，充分的教学准备是至关重要的

1.增加趣味，贴近生活。阅读材料，尤其是适合小学英语阅读材料，其选材标准应以趣味性为主，并且贴近生活，以激发学生的阅读兴趣，因为“兴趣是第二语言学习中最最重要的因素”。我们知道，兴趣需要动力来维持。我选择一篇名为《The Hare and the Turtle》的阅读材料给学生阅读，它就具有很强的趣味性，Hare和Turtle之间的the second race把学生深深地吸引住了。另外，在众多的精选阅读材料中，有学生们喜欢的动物故事，《The snake and the farmer 》，《The pig and the dog》；有常识性的小短文，《Roses，Be healthy》；有诙谐有趣的小幽默，《The French student》；有发生在他们周围的事情，《A naughty bog》；也有发生在以前，能让他们了解过去的人和事的小笑话。……