黄娜

摘 要：事业单位绩效管理是人事管理的重点和难点。绩效考核长期以来存在着偏重定性考核、考核方法简单、考核指标难以量化等问题，导致绩效考核无法充分发挥激励作用。本文基于绩效考核研究的相关理论基础，以中国气象局气象干部培训学院为例，阐述了绩效考核对于促进培训师资队伍建设的实践探索和未来优化方向。

关键词：绩效考核；培训；师资队伍

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、研究背景和意义

绩效管理是事业单位人事管理的重点和难点。1979年，中共中央组织部颁发的《关于实行干部考核制度的意见》中，确定了对干部从德、能、勤、绩四个方面进行考核的标准和内容，这一标准对职工绩效考核有了统一的参考模式。2000年，原国家人事部出台的《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，强调重点完善考核制度，把考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩等的依據。自2010年1月1日起，所有事业单位实施绩效工资，要求建立健全绩效考核制度，做好事业单位内部收入分配。2011年8月人力资源和社会保障部出台的《事业单位岗位绩效工资制度》，将实施岗位绩效工资列入事业单位收入分配制度改革的重要内容。2014年出台的《事业单位人事管理条例》，强调了考核分为平时考核、年度考核和聘期考核，重点考核工作绩效。绩效考核对于培训开发、师资队伍建设、人才的培养与激励等方面有着重要的指导意义。

事业单位的绩效考核长期以来存在着偏重定性考核、对绩效考核的重视程度不够、考核方法简单、考核指标难以量化、考核结果主观性较强等问题，导致绩效考核无法充分发挥激励作用。……