新课改下中职语文阅读教学的困境分析及对策
2017-09-05董晓冰
文科爱好者(教育教学版) 2017年2期
董晓冰
【摘 要】近年来,随着我国教育业的蓬勃发展,中等职业技术教育也越来越受到重视。语文作为中等职业技术院校的学生必须学习的基础课程之一,这门课程不仅仅和学生们的生活息息相关,同时也是他们学好其他课程的坚实基础。但是近年来,中等职业院校语文教育状况却出现了一系列的问题,教育关系的不融洽,教育理念的落后,教材更新速率过慢等等一系列的问题给我国中等职业技术院校的语文教育造成了不少的障碍。本文将针对我国中等职业技术院校语文教育的现状进行考察分析,并提出相对应的对策。
【关键词】中等职校;语文;阅读
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2017)36-0060-02
一、新课改革下中职语文阅读教学要求
中职院校和普通院校相比,最大的差别就在于人才培养的目标。中职院校更多的是培养高素质的职业技术型人才以供社会所需。在这样的要求下,语文的学习对于中职院校的学生来说就显得十分重要。刚刚过去的一年我国也正在进行新课的改革,为我国的教育发展制定的一系列新的目标和方向。它要求我们要把一切目标锁定在有利于学生终身的发展之上,更加注重能力的培养而不是知识的灌输。当然也相应地对我们中职院校的语文阅读教育提出了一定的要求:要更加重视学生的感受,进行以学生为主体的教学模式,同时还要做到以读为本。阅读本身就是一种很好的习惯,正如高尔基所说书籍是人类进步的阶梯。……
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