左诗琴

摘 要：现如今，我国正致力于建设创新型国家，大力支持国家的创新型项目，鼓励大学生创新创业，培养大学生创新创业的意识，争取做到以创业带动就业。创新创业的培养模式对于高校、政府、企业家、创业者本身都有着深远的影响，具有积极的引导作用。本文分别从这四方面分析创新创业培养模式的引导作用。

关键词：创新创业 培养模式 引导作用

创新创业的培养模式是多种多样的，学校和政府以及企业在培养创新创业人才中同样发挥了重要的作用。因为在创新创业中，不仅要求创业者具有一定的创新精神，还要具有一定的商业头脑，能够发现商机，具有灵敏的商业嗅觉，具备一定的专业知识。这就需要学校与政府、企业的培养。创新创业者成功之后同样对学校和政府都有一定的引导作用，引导学校培养更多的创新人才，引导政府支持创新项目，吸引企业家对于创新创业培养模式的注意，引导更多的创业者采用创新创业的采用方法。[1]

一、引导高校培养学生创新创业意识

1947年，美国的哈佛大学首次开设了一门称为“新创企业管理”的课程，拉开了创新创业的序幕。经过半个多世纪的发展，创新创业培养模式已经成为国家培养创业人才的方式之一。高校作为人才培养基地，更应该遵循社会发展的潮流，为国家培养更多创新创业方面的人才。这就要求高校运用多种方法培养学生的创新创业意识。

首先，高校应尽力完善创业教育课程体系，将《大学生创新创业教育》纳入必须课的范围，将创新创业作为素质教育的考察内容之一，将创新创业教育放置于与文化素质教育、思想品德教育相同的地位上。特别是与针对性的教育有创业意向的同学。在创新创业课程中增加一系列选修课，如创业心理学、商务礼仪、投资理财等公共课程。同时注意创新创业教育与专业教育相结合，创业也需要专业知识的支持才能成功。增加创业的实践教育课程，为以后学生创新创业提供经验。其次，深化创业教育研究，高职院校除了关注学生的实践教学与创业教育之外，还应对创业研究进行关注，高校应鼓励教师学生等进行创业研究，积极发表自己的见解，最后，高校应注意加强自身的师资队伍建设，对于教授创新创业课程的老师要求是比较高的，老师既要懂得相关的专业知识，又要有一定的创新意识与创业经验，因此，这是非常困难的。另外，高校还可以派遣教师外出学习与交流，以提高自身的素养，更好的引导学生创新创业。高校也应给同学们提供与创业者交流的机会，从实践中学习更多创新创业的知识。[2]

二、引导政府政策支持创新创业

一般而言，政府对于应届大学生自主创业是有一定的扶持政策的，创新创业培养模式的发展会在一定程度上加深政府对创业者的扶持。创新创业者对于提高政府GDP也是有重要作用的，有效的促进了经济的发展。因此，政府可以提供相关的优惠政策来引导更多的创新创业者，进而对政府和人民的产生更多更深远的影响。因此，政府应采取多种措施支持创新创业者进行创业。

首先，政府可以创建与创业有关的知识培训机构，作为高校的补充，面向全社会人群而不是特定的大学生群体，社會人士同样能更有创新创业的资本。其次，政府可以对创新创业者的税收进行减免或者优惠；或者是在办公住房方面给予补贴；又或者是直接给予一定资金支持；在工商注册等流程中给予更为专业的技术指导等。通过各方面的优惠政策鼓励人们进行创新创业。最后，政府还可以创建创新创业产业园，允许有创新创业意向的人进去参观或者为大学生提供更多实践的机会。

三、引导企业家对创新创业做出投资

一个优秀的企业家不仅事业成功，还应具有对优秀项目的投资意识。对创新创业者来说，前期是需要一定的资金支持的，需要企业家对此进行投资。而创新创业一般都是非常具有发展前景的，后期收益也是非常的可观。因此，创新创业的培养模式对于企业家来说同样也是一件好事。企业家也可以对创新创业者提供帮助。

在创新创业培养过程中，企业家除了可以对创业者进行投资之外，还可以承担起企业自身在这方面的社会职责，比如为大学生提供实践机会、尽量将所需要的知识传授给创业者、担任创业的创业导师、为创业者提供指导。企业的指导除了帮助创新创业者提供相关技术与知识外，还可以提供相关的人脉支持等。同样，创业者可以对企业提供一定的利润分红等作为答谢。在这样的环境中，企业与创业者互惠互助，一同成长。

四、引导创业者进行创新创业

我国教育的大力发展导致每年大学毕业人数都在迅速增长，我国每年新增就业人员达1000多万人，然而每年新增就业岗位不足900万个，因此，大学生的就业压力也是不断增大。而创新创业模式的出现，引导大学生以创业带动就业，无疑为就业开辟了一条全新的道路。这就更吸引大学生参与到创新创业中来。这就是创新创业在大学生中的引导作用。

首先，大学生自身应注意创新创业教育与素质教育的结合。以创新创业教育来说，多参加就业指导中心、创业教育指导基地、创新创业研讨会等举办的各种宣讲会，增加自己的创新创业理论知识，与创业者针对素质教育、社会实践、创业教育等方面进行交流与沟通，致力于提高自身的创业素养。另一方面，创业者还应将自身的专业教育与创新创业教育结合起来。创新创业还应根据创业者本身的职业来进行教育。通过创新创业教育加强对专业方面的教育。创新创业教育是离不开专业教育的，它必须依附在创业者本身所拥有的专业知识上。通过对自身创新创业能力的不断提升，走向创新创业的道路。[3]

结语

总而言之，创新创业教育模式的培养离不开学校、政府、企业的帮助以及创业者的参与。同时，创新创业教育的成功也会对校政企起到引导作用，同时，吸引创业者参与到创新创业中来。因此，本文对创新创业培养模式的引导作用做出研究，并提出自己的参考意见，为以后的创新创业提供参考与依据。

参考文献

[1]李冬霞.经济新常态下大学生创新创业教育中辅导员思想引导作用浅谈[J].中国大学生就业，2016，（24）：60-64.

[2]张伟，李雪.浅谈基于创新创业教育改革模式下大学生创新能力的培养[J].才智，2016，（26）：148+150.

[3]周越.浅谈高校艺术类专业创新创业人才培养模式改革[A].辽宁省高等教育学会.辽宁省高等教育学会2015年学术年会暨第六届中青年学者论坛论文集三等奖摘要集[C].辽宁省高等教育学会：，2015：1.endprint