黄嫦斌，郑长民，梁勇玲，庞伟勤，梁志民，杨晓雯

（南宁市卫生学校，广西 南宁 530031）

数字化教材支撑下翻转课堂教学模式在护理解剖学基础教学中的应用

黄嫦斌，郑长民，梁勇玲，庞伟勤，梁志民，杨晓雯

（南宁市卫生学校，广西 南宁 530031）

从数字化教材的优势和特点出发，提出数字化教材支撑下翻转课堂教学模式，从实施、优势、结果、问题和对策来剖析数字化教材支撑下翻转课堂教学模式在中职护理专业解剖学基础教学中的应用，试图为中职课堂教学寻找一种新的有效的途径，从而提高课堂教学效果。同时，促使翻转课堂科学融入中职教学，丰富教学模式，为实用型人才培养提供理论参考。

数字化教材；翻转课堂；教学模式；解剖学基础

随着数字化时代的到来，数字出版成为当前的热点。数字化教材就是利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子终端的互动性教材。2011年，《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》明确指出，职业教育改革应以信息化促进人才培养模式改革，支撑高素质技能型人才培养；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第九章提出，“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力”[1]。数字化教材为翻转课堂提供了强有力的支撑，对促进信息化教学提供了新思路。笔者结……