魏丹丹

摘 要：文章主要针对高职思政教育应融入人文关怀进行分析，结合当下高职思政教育的发展现状为根据，从高职思政教育融入人文关怀的重要意义、高职思政教育融入人文关怀的方法等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好地推动高职思政教育的发展与进步。

关键词：高职院校；思政教育；人文关怀

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）20-0230-01

随着我国经济市场的发展变化，读学生思政教育情况的需求相对较高。学生思政教育水平的提高可以更好的对学生的价值观进行正确的引导。高职院校在对学生进行思政教育过程中应该对学生尽心积极的教育与引导，并对学生进行鼓励同时还应该确定学生的学习地位，关心学生的而学习状况。高职院校的成立是为了更好的为社会培养的专业型技术人才、推动祖国繁荣发展主力军的地方，在这种情况下，各高职院校思政教育应充分的融入人文关怀。

一、思政教育與人文关怀的联系

随着世界教育行业的发展，许多教学学家们都曾提出过对学生的教育要通过科学的方法转向人文关怀，在提高学生学习质量的同时更好提高学生的综合素质，使学生具有较强的竞争力。在世界经济体制变化的情况下，世界各个教育行业都充分的认识到人文观关怀的重要性，将人文关怀与思政教育相结合将是教育发展的正确方向。

各高职院校在教学过程中应该充分的体现出人文关怀，这是人们与生俱来的要求，也是在对学生进行思政教育时的重要组成部分，是我国思政教育发展的正确方向。高职思政教育应融入人文关怀，主要目标就是学生。在这种情况下高职院校思政教学工作者应该通过科学的方法，建立正确的人文关怀思想，通过科学的教育方法更好的对学生进行思政教育，提高学生思政水平。我国各高职院校应该通过科学方法将思政教育融入人文关怀，更好的提高学生的思政水平及综合素质让学生继承我国的传统美德，拥有正确的价值观，更好的推动我国经济发展成为建设祖国的栋梁之才，这是我国各高校主要的教学目标，也是有待解决的主要问题。

二、高职思政教育融入人文关怀的重要意义

根据我国相关政府部门的科学调差数据显示，我国各高职院校中只有五分之二的学生认为思政教育具有重要作用，还有许多学生认为高职院校的思政教育课程只是学校形式上的过程，有大部分的学生在遇到问题时不会与教师进行积极的沟通。有大部分学生在高职院校学习过程中感受到巨大的学习压力，其中只有三分之一的学生认为高职院校学院文化需要进行优化，三分之一的学生从来没有参与过各种思政教育集体活动，只有三分之一的学生在遇到心理问题使会主动与思政教育教师进行沟通，有五分之二的高职院校学生认为学校的相关思政教育人员能够真正的帮助自己解决问题，三分之二的学生认为提高个人综合素质对自身有重要的帮助，有五分之三的学生认为高职院校应该提高学生的人文精神，五分之三的学生认为高职思政教育应融入人文关怀。

我们通过对上述调查结果的分析，可以更加清楚明了的发现各高职院校的学生都希望自己在学校学习期间受到人们的尊重，更好的对自身的性格进行了解，在学校生活过程中受到来自各方面的注意，同时在就业工作时可以够到各方面的帮助。各高职院校的学生的们充分的了解人文精神、综合素质的重要程度，以及高职院校思政教育应融入人文关怀的重要意义。

三、高职思政教育融入人文关怀的方法

我国各高职院校为了更好的在思政教育中融入人文关怀，应该以对学生的尊重为基础，对传统的思政教育模式进行创新，更好的提高思政教学的教学质量。以相关的理论基础出发点，对学生的尊重可以使学生的精神层面受到极大的满足，同时也是我们在实际生活中的内心深处真正渴望的东西。高职院校在对学生尊重后和更好的提高学生学习积极性，让学生充满信心与责任感，如果不能对学生产生相应的尊重，则会导致学生产生一系列的消极情绪，甚至使学生的价值观发生改变。因此，高职院校提高对学生的尊重是思政教育中重要的组成部分。

各高职院校在对学生进行思政教育过程中，应该着重引导学生拥有正确的价值观、继承我国的传统美德、过高的综合素质和正确的行为规则。高职思政教育融入人文关怀的主要宗旨就是更好的对学生进行全面的培养，提高学生的综合素质，更好的促进我国社会的稳定和谐发展。学生综合素质的提高是靠学生对自身的约束，在生活中逐渐产生习惯并拥有正确的价值观等多方面因素的影响所形成的。高职院校在思政教育中对学生产生足够的尊重，才能更好的激发出学生内心深处主体意识，教师通过对学生主体意识的培养，更能更好的提高思政教育的教学质量。

四、结语

综上所述，我国各高职院校在对学生进行思政教育过程之中用充分的融入人文关怀，才能更好的对学生的价值观进行引导，提高学生的思政水平与综合素质，继承我国的传统美德，更好的促进社会的和谐发展。因此，各高校应提高对学生的重视激发学生的自主意识，更好地推动高职思政教育的发展与进步。

参考文献：

[1]刘桂萍.高职思政教育应融入人文关怀[J].宁波职业技术学院学报，2008（06）.

[2]刘秀芳，刘小文.高职院校思想政治教育融入人文关怀的思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2015（05）.endprint