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单一·完整·连贯

2017-09-04徐逢春

作文周刊·高二版 2017年30期
关键词:连贯性画线真话

徐逢春

★什么叫吃苦?当你抱怨自己已经很辛苦的时候,请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者。在办公室里整整资料能算吃苦?在有空调的写字楼里敲敲键盘能算吃苦?认真地看看书,能算吃苦?如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线,就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。(《读者(校园版)·不吃苦,你要青春干吗》)

画线句是设问,但句后的话不仅没有回答,反而扯到相反的方向——“不算吃苦”去了,致使文段缺乏连贯性。

★上世纪三十年代,在左翼作家联盟的指导下,有一批青年的左翼作家,发表过一个拒写月亮的宣言,就是说中国的文学没完没了地写月亮,写的太多了。这是真的,我一直觉得可笑,我觉得这是中国的左翼太幼稚了,写月亮有什么毛病,我到現在还喜欢写月亮。我喜欢看月亮,看着月亮会产生很多自己酸溜溜的感觉和思想。但是,最近我在澳门大学看到胡适的一首诗,发现胡适先生的诗里也包含“不写月亮”的意思。原来五四时期,右翼的文化人也对写春花秋月烦得很。(《新华每日电讯·汉字思维和拼音思维是不一样的》)

画线句纯属节外生枝,破坏了此段的单一性,应删掉。

★举一个例子说明:你站在一个十字路口,准备过马路。正走到马路中间,有一辆大卡车闯了红灯,向你冲来。你看了一眼红灯,确认是他违规。你有什么反应?

是先躲开自保,有可能的话,记下车牌举报,还是站在马路中间,对这车大喊:你错了!然后,砰……啊……啊……啊……

你会选择哪一个?肯定是Α。(《楚天都市报·别人错了你也有责任吗》)

画线句是对“你有什么反应?”的回答,应调到第一段尾,这样才能使其完整。

★在我国敢于说真话的历史人物中,一个是司马迁。他在朝堂上因为为李陵说了句真话,结果惹得武帝大怒,竟被处以宫刑,生理和心理同时遭受伤害。另一个是海瑞,他的结局比司马迁幸运一点。海瑞因上书直陈时弊,惹恼了嘉靖被罢官。说真话很容易受到打击报复,这是人们不愿说真话的重要原因。解放后,有“国宝”之称的大学问家季羡林老先生,可谓世事洞明,人情练达,但即使到耄耋之年,却还是“假话全不说,真话不全说”。(《演讲与口才·我们为什么说谎》)

画线句为蛇足之笔,既然“假话全不说”,岂不跟“说谎”毫无关系?删去才能使此段具有单一性。

★有件事情,姐姐要跟你说:姐姐现在在医院里,不打算要肚子里的孩子了。因为之前你听说我为了救你不要肚子里的孩子后情绪激动,坚决反对,还哭着跟妈妈说:我不做骨髓移植,打掉孩子去救一个也许根本救不活的人,不值得!

所以没有经过你的同意姐姐就做了这个决定,希望你不要多想,也不希望你将来有任何心理负担。姐姐做这个决定是希望把你的病治好,希望你快点好起来,并不是要你一辈子愧疚和亏欠。(《武汉晚报·500字“家书”解释“残忍”决定》)

画线句说的是结果,应紧承上段的“因为”句之后,这样上一段才完整;“姐姐做这个决定是希望把你的病治好”一句应调到段首,因为它能起总领的作用。

★新年伊始,草根诗人余秀华引起的热议,引起了人们对“草根诗人现象”、当代诗歌的“草根性”等问题的关注和思考。那么,何谓“草根”?

“草根”一词,唐宋诗歌中已开始使用。(《读书·天赋诗权,草根发声》)

画线句破坏了所在段落的单一性,应调到第二段首,因为它是设问,第二段是承接它作的回答。

★“铁面判官”王岐山曾出席美国商贸团体主办的一次晚宴,并发表了一次演说。那次演说没有一句套话空话,他的坦率真诚和幽默风趣,令到场的美国政商界人士敬佩不已,在近20分钟的脱稿演说中,多次赢得全场掌声。在致辞结束时,王岐山扬了扬助手事先准备的讲稿说:“我们有一个新规定,要求一般的讲话不要念稿子。我这个人原来就怕念稿子,但是这个场合不念稿子还是挺危险的,加上前面那些人再一捧,我下不来了,所以就没念稿子。瞧,稿子在这呢。”敢说真话,坦率真诚正是王岐山的说话风格。(《作文素材·“毒舌”时代:人生需要揭穿》)

画线句似乎是要强调“这个场合”不念稿子不行,从而表现说者的能耐之大;但破坏了上下句的连贯性。

★系列位置效应表明,识记一篇文章,开头部分和结尾部分的识记效果就比中间部分要好。这可能是学习材料开始部分受到中间部分的干扰,影响了对开始部分的记忆,这种后面内容对前面内容的干扰叫做倒摄抑制;结尾部分受到中间部分的干扰,影响了对结尾部分的记忆,这种前面内容对后面内容的干扰叫做前摄抑制;中间部分受到开始部分和结尾部分的干扰,也就是同时受到了前摄抑制和倒摄抑制,这样就严重影响了对中间部分的记忆,因而,中间部分记忆和效果最差。(《教育中的心理效应》)

此段的首尾句都是对段落中心的概括,由于各自表述的侧重点不一,致使段落没有明确的单一性;应删去画线句,让尾句表现此段的中心。

报刊文章的段落尚有这些毛病,中学生的习作就更不用说了,常见的问题有:头绪纷繁,漫无中心;前后矛盾,思维不定;中途易辙,连贯性差。

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