王新丽

（威海市体育运动学校 山东 威海 264200）

用图像撬开物理习题的大门
——例说图像在解决物理习题中的运用

王新丽

（威海市体育运动学校 山东 威海 264200）

图像可以直观地反映物理状态、过程、趋势、规律。因此，在初中物理的习题解析中教师要重视图像的分析和使用。只有这样才能帮助学生快速找到问题的答案。在本文中，笔者从物理图像的价值和物理图像在解题中的运用两个方面展开了论述。希望这一简单的观点能给大家的教学带来些许启示和思考。

初中物理 图像 价值 习题解决

图像是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形像地描述物理规律。因此，在解决物理习题时教师要善于运用图像帮助学生解决物理问题。

一、物理图像的价值

1、图像可以演示物理变化过程，把握变化规律

图像法可以直接描述物理过程，也可以描述出其变化的动态特征，所以要帮助学生理解物理变化过程，而不是让学生死记硬背枯燥的知识。只有在长期的坚持中学生才能学会从图像中获取信息，从而提高自己的解题能力。

例如，下图是海波熔化图像。通过图像明确了海波是晶体，此图像是吸热图像，晶体熔化时要吸热，该晶体的熔点是50℃；BC段是海波熔化过程，熔化过程中温度不变，熔化经过了4分钟，熔化后继续吸热，温度继续升高。

2、运用函数图像可以描述物理量之间的关系

当某个物理量一定时，用图像可以直接的看出另两个物理量之间的关系，是成正比或反比。……