翟海燕

摘要：阅读可以让人们开阔视野、启迪智慧、陶冶情操。学生阅读兴趣与阅读习惯的养成是长期影响、教育和引导的结果。这要求家庭在培养学生良好阅读习惯的过程中，要特别重视环境的作用，既要为孩子营造良好的阅读环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中不断熏陶，逐渐养成良好的阅读习惯。

关键词：小学语文；阅读素养；人文环境；课题研究

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）16-0020-02

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，帮助家长端正理念，重视阅读，掌握科学有效的阅读方法，促进家长阅读素养的提升。父母是孩子的影子，家长热爱阅读，对孩子行动示范的影响不言而喻。学生阅读兴趣与阅读习惯的养成是长期影响、教育和引导的结果。这要求家庭在培养学生良好阅读习惯的过程中，要特别重视环境的作用，既要为孩子营造良好的阅读环境，也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中不斷熏陶、体验，从而逐渐养成良好的阅读习惯。但是在城市，特别是城乡结合区域的一些廉租房家庭，这类家庭经济收入低，有的家庭仅仅依靠低保过生活，父母文化水平层次低，以石家庄某小区为例，区内小学专门开展了一次针对家长文化素养的调查问卷，发现每班具备大专学历的家长仅有2%，高中、初中、小学学历家长居多，个别班级还有1到2名没上过学，连名字都不会写的家长。家长忙于生计，无暇顾及对孩子阅读素养的培养。……