张梅洁+叶立文

摘要：贫困学生的问题最终由于物质贫困而造成的精神贫困问题。大多数贫困学生在没有基本学习，生活条件和身体和心理伤害严重的情况下，感到学业的困难，和生活的无奈。他们有一些苦苦地挣扎在打工挣钱与保障上课时间的矛盾中。有一些由于家里经济过度紧张，从而引发面对生活的身心焦虑感……面对未来，他们迷茫悲观、彷徨无助，感到前途没有光明，压力无所释放。[1]由此而引发了他们对社会的一些看法，个别无法徘解自己情绪的学生采取了以自杀或伤、杀人等形式来报复社会的极端行为，由此引发了一系列令人发指的惨案。本文研究了贫困大学生的心理问题以及心理问题的成因，从而研究了辅导员在这一过程中所起到的积极作用。

关键词：高校贫困生；心理问题；辅导员；积极作用

一、高校贫困学生心理问题

1、抑郁、孤僻心理。我国高等学校大多在全国范围内招收学生，其校园里学生们来自各自不同的省份。他们的生活背景具有差异很大。有的来自非常富裕的家庭，有的则来自非常贫穷的家庭。社会的贫富差距在校园内凸显。中国高校大多为全国招生，全国各地的大学生。他们有人贫困到没有走出过家里的那个山沟沟，有人富裕到挥金如土。而他们在于其他同学进行交往时，他们往往有意回避与同学在物质方面的接触。长此下去，他们便自己孤立了自己。[2]另外，城市经济的高速发展与农村的相对落后形成的巨大反差，使得来自城市与农村的学生的生活方式存在很大的不同。