王德福 杜明

摘 要：当前，随着新课程改革进程的推进，初中历史教学理念及教学方式都发生了一定的变化，历史教材的插图方面也有所改变。对初中历史教科书插图中的隐性知识探讨，逐渐成为历史教学中重要的内容之一。本文将简要分析，初中历史教科书插图中的隐性知识方面的相关内容，旨在有效的提高历史教学的质量，促使学生更加全面的学习初中历史课程。

关键词：初中历史；教科书；插图；隐性知识

在初中历史教学中，历史教科书中的插图，主要是指课本钱的彩色插图与课文中的插图，按期性质不同，可以划分为封面插图、历史人物、历史地图、图表等内容。为了更好的开展历史教学活动，初中历史教师可以结合学生的实际学习能力，通过引导学生欣赏、分析和研究插图的方式，深入挖掘历史知识。很多时候，插图中带有一定的隐性知识，需要师生合作探究才能更好的挖掘内在的知识。因此，在初中历史教学中，历史教师应充分重视历史教科书插图中的隐性知识探讨，引导学生更加主动的参与到历史课程的学习活动中。

一、初中历史教科书插图中的隐性知识探究的重要性

在初中历史教学中，历史教科书插图中的隐性知识探究，有利于学生对历史知识有一个相对系统、全面的认识与了解，有效的激发学生参与到历史教学活动中，促使历史课堂教学质量不断提高。历史教师在日常教学活动中，为了提高学生的学习效率，除了为学生营造良好的学习氛围之外，还应引导学生积极地探究历史教科书插图中的隐性知识，使其可以有效的丰富自身的歷史知识储备，避免学生感觉到学习的枯燥感。……