冯钦

【摘要】由于“普高热”的影响，目前中职学校生源质量普遍较差，多种原因也导致了中职学生数学学习困难。鉴于此，文章探究了中职学生数学学习困难的原因与对策，以期激发中职学生对数学的兴趣，提高其学习效率。

【关键词】中职学生；数学学习困难；原因；对策

由于家庭和社会等各方面的原因，中职学生学习兴趣不高，学习习惯不良，学习态度不端，自卑情绪较浓，而大部分中职数学教师的传统教育教学方法致使学生变成接受知识的容器，直接抹杀了学生主动探究学习的能力，导致一大部分中职学生数学学习困难。而作为中等职业教育的公共基础课，数学对中职学生的逻辑思维能力、专业能力、职业能力的提升，以及其他专业学科的渗透学习等都起着重要的作用，对我区现阶段培养高素质的劳动者和技能人才意义重大。因此，提高中职学生数学课堂学习效率是中职教师的当务之急。

在二十多年的中职数学教学中，本人在始终琢磨以下几个问题：1.为什么中职学生对数学这么不感冒？2.这些数学学困生是如何产生的？3.他们的心理状况怎样？4.他们不懂学习方法的原因？为此，本人采取随机抽样调查对本校一年级284名学生进行了调查分析，虽然不能反映所有中职学生的总体情况，但可以看出目前大部分中职学生的大致心态，对中职数学教学或多或少有所帮助和启发。

一、中职学生数学学习困难的原因

（一）中职学生的……