黄细金

摘 要：电学实验一直是高中物理教学中的一个重难点，而其中的系统误差分析又是学生学习中的难中之难。通过对近几年的高考实验试题的研究，研究高考电学实验试题中的两个显著特点，由浅入深，从电流表、电压表的改装，伏安法测电阻电流表内接法和外接法的实验误差分析切入，通过等效类比法分析测电源的电动势和内阻的实验误差。让学生掌握其相似之处，举一反三，同时在分析误差的过程中养成严密的科学思维，从而提高应对全国高考的能力。

关键词：电学实验；等效类比；内外接；误差分析；突破难点

电学实验一直是高中教学中的一个重难点，而其中的系统误差分析又是学生学习中的难中之难。考纲对于电学实验的考查，明确要求：认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源，不要求计算误差[1]。一直以来，只要考到电学的误差分析，学生得分就很低，如测电源的电动势和内阻，在讨论电源电动势和内阻测量值偏大或者偏小时，很多学生根本无从着手，只能靠猜测，可想而知得分率不可能高。这部分内容在平时的教学中，纯粹以题讲题，学生根本听不懂，就是听懂了，一会儿又忘了。经过多年的教学总结，我发现只要通过与伏安法测电阻这个同学们初中就熟悉内容进行类比学习，学生掌握的情况好多了。……