魏文琦

编者按：

登上“探索号”流动实验室，与小学生一起用平板电脑上英语绘本课，观看异地同步历史课堂，了解特殊教育人的教研成果……6月1日至3日，由教育部新闻办组织的16家中央媒体，以“迎接十九大·教育看变化”为主题，围绕广东“双高”建设服务创新驱动发展取得的成效经验以及以教育信息化推进教育现代化两个专题展开采访。我刊记者全程跟随采访，上期推出了“双高”建设报道，本期推出的是佛山教育信息化报道。

国内首个数字化科学探究

流动实验室

“探索号”科学探究流动实验室由佛山市自行设计、建设，将传统固定的数字化探究实验室高度集成到一辆长12米、宽3米、高3.8米的大客车上，可供12组36名学生同时开展探究实验。它功能齐全、设备先进，除了配备先进的数学、信息技术、物理、化学、生物、科学等数字化探究实验设备设施，还配备了4G无线网络和触摸屏计算机，支持远程协助数字化探究实验。2013年投入使用以来，已服务了35000多名师生。“探索号”负责人说：“数字化探究实验跟传统的实验不一样，数据化探究实验可以把复杂的问题简单化，把抽象的原理具体化。”

为科学合理地分配实验资源，流动实验室采用统一调度使用、预约使用与定向派出使用等方式，为全市中小学提供实验服务。实验室统一提供与新课标相符的实验方案，师生也可自主创新设计实验方案。同时，还建立了一系列管理制度及激励机制，并配有专门的实验操作员，保障实验室安全、高效运作。