摘要：“知、仁、勇”的修炼中培养学生核心价值观：感恩所有，学思合一，在感恩而志于学中促“知”；诚信为本，纳仁于礼，在“信”“礼”修身中为“仁”；每日一新，日行一善，在“新”“善”笃行中见“勇”。

关键词：“知” “仁” “勇” 核心价值观

知、仁、勇，三者天下之达德也。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”

初中是学生价值观形成的关键时期。惠州市惠台学校，积极倡导学生知、仁、勇的自觉修炼，注重提升学生的价值认知和情感认同，注重核心价值观的熏陶和体验，并在修炼中着力培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

一、在感恩而志于学中促“知”

1.感恩所有

“感恩的心，感谢有你，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花谢，我一样会珍惜……”《感恩的心》成为全校学生每天集中演唱的歌曲，目的是让学生每天感恩所拥有的一切，感恩父母，感恩师长，感恩自然，感恩祖国；更要让学生为感恩而致志于“学”：孝悌谨信，爱众亲仁，学会做人，学会做事，学会学习，学会健体，立志成才，报恩父母师长，报恩祖国大众，报恩天地自然。怀感恩之心，立鸿鹄之志，成为各班共同的心声。

2.学思合一

学而不思则罔思而不学则殆。对核心价值观学思合一，“思”——更多体现在价值认知和情感认同。

通过学科教学适时渗透价值观教育。各学科都蕴含着大量的世界观、人生观和价值观教育素材，如《中国是世界上最早使用负数的国家》《黄河颂》最适合渗透爱国情怀教育；