安徽 韦 勇 甘 泉

(作者单位：安徽省临泉县第一中学安徽省亳州市黉学中学)

自然环境与人类活动的关系

自然资源、自然灾害是历年高考地理的主干知识和核心考点。资源是各国发展经济的基础，是人类生产、生活中不可缺少的物质和能量来源，资源问题是全世界关注的一个热点问题。而自然灾害多以其发生为线索考查学生对自然灾害的分布、对人类的影响与防灾等内容。2017年高考考试大纲将其从选修中删除，不仅不意味着不考，反而要提高对其重视性。新调整恰恰反映出自然灾害内容与其他主干知识有难以割舍的联系，预测将以区域地理为背景进行渗透式考查。而在部分省市中，作为选修内容多是以三选一的选做题出现，分值相对固定。本文就这两个问题的考查方向、问题类型和答题策略进行简要分析。

考点一 自然资源与人类的关系

(一)以区域位置示意图为载体，考查自然资源开发条件评价

【经典例析】(2016年浙江卷)下图为我国西南部分地区略图。

说明甲所在区域水能资源开发的有利与不利条件。

【解题思路】从图中海拔分布看，甲区域地形起伏较大，从经纬度位置和重庆、长江等信息看，甲地河流位于亚热带季风气候区，降水丰富，水量较大，甲地相对图中海拔较低的四川盆地而言，人口密度较小。从水能资源和移民数量角度看甲地水能资源开发条件较好。但甲地地理位置、地形状况和交通状况均不利于开发，同时，开发水能可能对当地地理环境(诱发地质灾害等)和相关地区(河流中下游)地理环境产生不利影响。……