黑龙江 郭振宇

(作者单位：黑龙江省实验中学)

从高考命题的角度谈大气核心考点

大气是高考地理的核心考点，是地理高考中所占分值较高的内容。在高中地理课程中，大气的知识体系庞杂，难度较大。且知识体系应用在解题中的实效比较低，迁移困难。高考是能力立意的考试，侧重综合思维能力的考查，试题呈现方式是主题情境、抽样考查，这就决定高考对大气内容的考查是侧重逻辑的整体性。在大气部分内容中，侧重整体性的知识内容有大气运动和大气运动产生的结果(天气和气候)。本文从高考命题的角度谈高考中大气这两个核心内容的考查方式。

一、在真实情境中考查大气运动和锋面气旋

大气运动、锋面气旋是大气中的难点、重点，该考点下知识体系比较复杂，涉及热量传递、气压梯度力、摩擦力、地转偏向力等多处物理学知识，且知识的理论体系较广。但在高考中，往往是在具体情境中考查大气运动知识的应用，很少考查其形成的原理。

【高考实例】(2016年浙江卷)图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面空气运动。完成(1)(2)题。

(1)下列路段中，探空气球受水平气压梯度力作用最大的是

( )

A.③至④ B.④至⑤

C.⑥至⑦ D.⑨至⑩

(2)图中⑦⑧两点间近地面受

( )

A.暖锋影响，吹西北风

B.冷锋影响，吹西南风

C.暖锋影响，吹东南风

D.冷锋影响，吹东北风

【试题分析】该题是在真实情境中考查考生对大气运动、天气系统结论的掌握程度。……