摘 要：当前，农村出现大量父母外出，孩子成为留守儿童的现象。这种父母管教缺失的家庭，对孩子的学习造成的影响也很大，特别是语文教学，因为语文的课前预习离不开家长监督。针对这种现象，在教学中就要根据实际情况来做好课前预习。

关键词：留守儿童 语文教学 课前预习

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）08-0175-01

1 小学语文课前预习的重要性

小学语文教学，不仅要掌握语文的工具性，也就是听说读写的功能，还要掌握其中的人文性，能够将课文所要表达的思想感情让学生体会，从而获得道德观和价值观教育。

在教学中，应该从整体到局部来掌握人文性和工具性内容。首先要通过阅读课文，了解课文主要含义，在这个基础上才能进一步掌握字词句的用法。

从整体到局部的学习方式，首先从读课文开始，而这种读不是在教师指导下进行，应该由学生自己独立完成，让他们通过预习，将课文当做一个新故事进行阅读，这样更能激发学生的好奇心。在这个基础上进行指导分析，对于课文人文性的掌握具有事半功倍的效果。

小学语文的课前预习，离不开家长的指导，由于小学生本身的特点，他们缺乏自主学习的能力，总是将玩耍放在首位。这就需要家长定时提醒，督促他们按时学习，在课前预习中，小学生还存在很多字词不明白的现象，也需要家长在一旁指点。

在当前网络化普及的情况下，很多家长还会利用网络来辅助孩子的课前预习，像通过动画片的形式，让孩子在预习之后，有更加直观的印象。……