徐国文

阅读完《寻找身边的感动——记萧山区“最美教师（团队）”》一书，我被书中老师们的一个个故事深深打动着，被老师们的精神激励着。他们以自己的言行诠释了教师之大美——美是一种学识，美是一种责任，美是一种仁爱，美是一种修炼，美是一种关怀，美是一种奉献。在我们的身边，也有这样一位最美的老师，他就是我的“师父”金仲明老师。在我的心目中，他就是“五美”老师，他用自己的行动诠释了新时代“四有”教师的情怀，是我在教育教学路上学习的标杆。

一、美在学识渊博

金老师一直说自己起点低，没有上过高中，但他是恢复高考后的第一届考生，通过自学考取了中专。后来他不断求索，不断进取，以书为友，以宁静为伴，积极参加函授教育，边工作边学习，先后取得了大学专科、本科文凭，40多岁还参加北京师范大学马克思主义哲学专业研究生课程班的进修学习。在求学的过程中，金老师怀揣教育梦想、凭着只争朝夕的毅力，一路以书为伴，求知若渴。也正是有这样的求学历程，金老师养成了每天凌晨五点起床看书的好习惯。一点一滴的知识积累，金老师成为了一个满腹经纶的人，不仅在教育教学方面潜心研究，颇有建树，而且在医学、经济、政治等各方面都有自己独到的见解。金老师是一个“好学”的榜样，他常说：“当好一个老师，首先就要爱学习、勤学习、会学习，不读书的老师是走不远的。”金老师站在讲台，侃侃而谈，妙趣横生，渊博的知识让学生折服，用一个个优异的成绩给自己的教育人生写下了魅力的注脚。……