王春梅

摘 要：众所周知，学校是读书育人之地，不仅教导学生学习文化方面的知识，更重要的是教导学生如何做人。初中阶段正是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，而人文性与工具性的统一又是语文学科的显著特点，在开展思想教育方面有着得天独厚的优势。教师可以充分利用这一优势，在平时的教学活动中积极渗透思想教育，那么作为一名初中语文教师应如何在教学中渗透思想教育呢？就此共同探讨一下。

关键词：初中语文；育人思想；渗透策略

一、初中语文

初中语文是初中阶段一门重要的学科，教学内容丰富，涵盖了听、说、读、写及这几方面的综合，同时作为一门语言交流工具，具有实用性强的特点，它是人类沟通的桥梁，是信息传播的载体，是培养学生认知能力和思维能力的关键。由此可见，人文性与工具性的统一是语文学科的显著特点。

新课改明确指出：“通过语文知识的学习，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣、形成正确的价值观和积极的人生态

度。”而初中阶段正是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期，由此可见，语文教学承载着德育的重任，初中生的育人思想应该渗透在语文教学中。

二、育人思想

这里的育人思想主要是从思想、道德方面对学生进行教育，在素质教育全面发展的今天，只有文化成绩好是远远不够的，重要的是学生思想道德、品行方面的全面发展。

育人思想不仅在思想品德课程中进行，它还涉及我们日常学习、生活中的方方面面，而初中语文人文性与工具性的统一，为在教学过程中渗透思想教育提供了非常便利的条件。……