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面向前沿需求持续发展的实验建设模式

2017-08-24山西大学物理实验教学中心

物理实验 2017年8期
关键词:实验教学实验建设

(山西大学 物理实验教学中心)

面向前沿需求持续发展的实验建设模式

(山西大学 物理实验教学中心)

1 主要内容

实验中心面向高年级本科生开设必做实验和按项目实施的研究性实验,同时接受学生申报开放实验和科研训练. 多年来以我校国家重点实验室科研及光电领域需求为导向,形成了实验教学项目持续建设和发展的模式.

教师在对前沿问题分析提炼后形成适合本科阶段的小项目、小目标,通过研究性实验,完成对学生实验基本能力和创新历程的培养. 在按项目实施的实验成果不断积累和融入后,本科必做实验的内容也得到了完善,并呈现符合学生学习过程的多任务分层次逐步提升的格局.

图1是结合半导体激光器光栅外腔技术(ECDL)需求和原本科氦氖激光器调节实验后完成的氦氖激光器光栅外腔选模实验原理示意图. 实验中可方便获得外腔反馈、选模等结果. 该项目起初通过研究性实验课程实施,在系统和技术逐步完善后,目前已经作为必做实验面向全体学生开设.

图1 氦氖激光器光栅外腔选模实验原理

结合该实验,还开设有ECDL半导体激光器饱和吸收光谱以及相对于原子跃迁线的激光稳频必做实验. 还可面向窄线宽、高稳定性激光技术,开展对稳频系统的动态分析,提升反馈和校正效果的研究性实验.

在ECDL激光器和稳频系统的基础上,学生容易融入综合性更强的原子激光冷却和俘获的磁光阱……

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