陈立娟

摘要：实施素质教育，推进数学方法的改革和创新，减轻学生的学习负担，是目前数学的发展趋势。新的课程标准强调教师的有效教学应指向学生有意义的学习，学生是学习的主体，教师是引导者。我们必须全面、深刻地掌握数学教学目的，并在教学过程中，经常以此来检查和评价自己的教学水平和教学效果，从而不断改进数学教学方法。

关键词：数学；教学方法；新课程标准；课堂教学

全面实施素质教育，推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前数学教学的发展趋势，是人们普遍共识。长期以来，传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用，不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索，得出了很多宝贵经验，并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。因此，我们在吸取他人经验的同时，要敢于突破传统教育观念的束缚，在教学方法上要不断探索、创新，以适应我国现行教育改革发展的需要。下面我粗浅地谈谈在数学教学方法上的一点认识.

一、明确数学教学目的，不断改进教学方法

数学新课程标准的核心理念是 “以人为本”，充分体现“面向全体学生，适应学生个性发展”，“不同的人在数学上得到不同的发展"，数学新课程标准特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习，有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验……