缪兴萍 邵飞

【摘 要】小学是儿童教育的启蒙阶段，教育对象为6～12岁的儿童。小学教育是国家强制实行的国民基础教育，语文是培养小学生基本的听、说、读、写能力的课程，在小学教育中起着非常重要的作用。新课改的推行对语文教学产生了很大的影响，为使小学生在积极、愉悦的环境中学习和生活，语文教学进行了一系列改革，教育者组织学生采用自主、合作、探究的方式学习。文章重点论述了合作学习在语文教学中的开展。

【关键词】小学教育；语文教学；新课改；合作学习

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）21-0054-02

我国小学教育的历史悠久，从先秦至今经历了多个阶段，为适应人类的进步、发展，教育也在不断地进行着改革和创新。小学教育主要是为学生以后的学习打下基础，小学生是我们国家的希望，少年强，则国强，将小学生培养成为高素质、高涵养的社会主义接班人是语文教育的存在意义。素质教育下的小学生需要全面发展，不仅要学好文化课，还必须具备相应的思想品德修养和审美情趣，而合作学习的教学方式可以很好地培养小学生的各方面能力。

一、语文教学的特点

语文是语言和文学的简称，学习语文就是学习它的语言文化。语文教学的内容具有豐富的人文内涵，6～12岁小学生的认知发展正处于具体运算阶段，他们可以进行简单的抽象思维，不再以自我为中心，对听到和看到的事情会进行思考比较。语文教育对小学生的精神世界影响非常深刻和广泛，语文学习能力是学习其他学科的基础。……