许雪梅

【摘 要】随着新课改的不断推进，传统的初中数学教学模式已经不能满足实际教学的需要，小组合作学习模式的出现能够更好地倡导学生自主学习、主动学习，改变以往机械的学习模式，调动学生学习的积极性和主动性，从而使初中数学教学质量得以提高。文章对小组合作学习在初中数学教学中的具体应用进行了分析。

【关键词】小组合作学习；初中数学；教学；应用

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）21-0051-02

在传统的教学模式中，初中数学教学往往运用“灌输法”进行教学，不利于激发学生的学习兴趣，对学生学习能力及创新能力的培养也有着严重的影响。这就需要对当前的教学模式不断地进行改进和完善，笔者结合教学实践展开研究，发现小组合作学习是解决这一难题的有效途径。小组合作学习的方式主要是通过学生之间的合作，实现对知识深入的了解和认识，这种教学方式是当前初中教学中一个重要的教学目标，同时也是适应当前新课改的重要方式，下面对这一方式在初中数学教学中的应用进行分析。

一、在初中数学教学中运用合作小组教学的作用

1. 促进学习互助的实施

运用小组合作学习的方式，能够更好地实现初中数学教学的多边互助。在合作学习的过程中，教师需要尽可能多地安排教学活动，这样学生就有更多表达自己思想及感受的机会，也能更好地倾听他人的见解和总结，还能够加深学生之间的交流和沟通，学生和教师之间的沟通和交流也能得到进一步加深，这对于改善课堂教学环境也有重要的意义。……