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分组协作式学习在中职计算机教学中的运用

2017-08-22刘建校

神州·上旬刊 2017年7期
关键词:具体措施运用

刘建校

摘要:随着经济的发展,社会的进步,教育水平在不断的提升,在新的形势下,计算机技术也在逐步兴起,因此社会对人才的需求量在逐渐增大。当前中职院校中最为主要的目标是能够培养出更多的技能型人才。为了能够更好的满足市场需求,在一些学校中纷纷开设了计算机专业,同时将计算机这门课程纳入到基础课程中来。当时在计算机教学中涉及较多的内容,因此需要灵活的创新思维,最终导致一些传统的教学方式已经不能满足实际发展要求。

关键词:分组协作;中职计算机教学;运用;具体措施

中职院校是以培养技能型人才为目的,当前社会对计算机人才拥有较大的需求量,因此对于计算机课程来讲是一门比较重要的课程。计算机在实际利用中拥有一定的广泛性,一些单位在实际录用中对人才会有严格的要求,最终导致中职院校针对教学进行了改革,这样才能迎合市场的实际发展需求。在一定程度上讲分组协作式教学是对传统教学的积极变革,同时还能运用到具体教学课程中来。本文将针对分组协作式学习在中职计算机教学中的运用进行针对性的探讨。

一、分组协作式教学的内容

对于分组协作式教学来讲主要是老师以学生为核心进行划分,最终学生进行合作学习的一种学习方式。在实际分组过程中,老师应该根据学生实际学习情况进行划分,同时还应考虑到学生的性格以及性别等相关因素将学生进行划分。……

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