董桂生

【摘 要】在新课程改革中，我们不断尝试新的教育教学方法，但始终以人为本，强调人文关怀。如何在教育教学活动中要渗透人文教育，体现出现代教育的人文主义精神？文章就此进行了探讨。

【关键词】通用技术；技术素养；人文教育；渗透；和谐发展

中图分类号：G633.93 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）21-0133-02

众所周知，所谓人文教育，笔者认为是指对学生进行人性的教育，使学生在学习知识的同时，使其人格、人性能够正确发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。当然，想要实现人文教育，必须要有一个良好的环境熏陶、渗透，还要有正确的实践活动做检验。作为一个通用技术教师，怎样在课堂上进行人文主义教育呢？

一、挖掘教材的社会功能，提升学生的社会责任感

社会在发展，时代在进步，科学技术的发展更为迅速，为我们的社会创造着财富。随着物质文化水平的提高，人们对科技的要求也越来越高。因此，在技术课堂中开展教育教学活动时，教师就要强调科技的重要性，要充分调动学生的学习积极性。当然，科技在带来很多好处的同时，也会造成负面影响，如环境污染，能源的枯竭，高科技犯罪，等等。比如，笔者在讲解技术的作用时，就通过强调技术带来的积极和消极作用，教给学生分辨的方法，引导他们树立正确的意识。这样，学生在今后的学习中，就会恰当地利用科技，使之为自我服务。

二、介绍技术发展史，塑造学生的高尚人格

每一个学科都有自己的一部历史，技术教育也不例外，技术发展史揭示了人类文明、文化发展的过程和规律。……