林建育

【摘 要】随着科学技术水平的提高，“互联网+”时代正逐渐地改变着人们的生活节奏，网络时代和信息技术的快速发展使计算机技术越来越受到人们的广泛使用和关注。采用任务驱动法对中职学校计算机课程进行教学，不仅能够在一定程度上达到中职学校的教学目标，使计算机课程教学逐步优化升级，保证学校的教学能够以职业技术为主的目标的实现，而且对全面提高中职学校学生的职业技能和实践能力，提升中职学校学生的就业能力，保证学生在未来的工作中有一定的竞争力，有一定的促进作用。笔者将通过对任务驱动法的分析，以及对任务驱动法在中等职业学校计算机教学中的应用进行探究，以提升计算机教学的教学效果和职业技术人才的培养。

【关键词】任务驱动；中职教育；计算机教学

随着“互联网+”时代的来临，计算机教学已经成为我们国家中高等职业教学中的一项重要课程内容，计算机已经逐渐在学生的学习和生活中占据了重要位置。因此，为保证学生计算机应用水平和计算机应用能力的提升，大部分中职学校都会在计算机教学上加大投入，在教学模式上加大改革创新力度。纵然如此，在中职计算机教学中还是遇到了一些问题：比如计算机教学的投入虽然增加了，但是学校中部分学生的计算机水平还是存在着问题，基本的应用能力还有待提升；很多学校由于计算机课程的上课形式以及上课内容乏味，导致学生失去了学习计算机的兴趣和热情。……