王瑞

（长春医学高等专科学校，吉林 长春 130031）

社区疾病与预防精品课程建设的研究

王瑞

（长春医学高等专科学校，吉林 长春 130031）

结合校级精品课程社区疾病与预防的建设情况，介绍该课程的课程定位、教学内容选取、教学方法和教学手段改革以及师资队伍建设方面取得的阶段性成果，为精品课程建设的后续研究提供参考依据。

社区疾病与预防；精品课程；课程建设

2003年4月，教育部正式颁布了《教育部关于启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作的通知》，中国精品课程建设项目正式启动。在成功开展精品课程建设的基础上，教育部于2011年10月又颁布了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》[1]。国家教育部副部长吴启迪曾对精品课程做了准确概括，即精品课程就是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程[2]。2016年，社区疾病与预防被评为我校的校级精品资源共享课，在整个课程建设以及更新维护过程中都获得很多有益经验，现总结如下。

1 课程定位

社区疾病与预防是临床医学生的专业核心课程，包含环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、医学统计学、流行病学等基本知识和基本技能。通过学习的整个过程，使学生认识到现代医学以健康为目标，具有促进健康、预防疾病、治疗与康复4个功能；树立预防为主的思想，懂得在面对个体服务的同时考虑群体；……