邵广宇，张朝慧

（首都医科大学燕京医学院，北京 101300）

高职护理伦理与法课程教学内容优化与整合初探

邵广宇，张朝慧

（首都医科大学燕京医学院，北京 101300）

通过分析高职护理伦理学与护理与法的教学现状，运用整合理论对护理伦理学和护理与法教学内容从专业的完整性和系统性出发进行优化整合，形成内容冗余度小、结构性好、整体协调的新课程——护理伦理与法，为护理人文课程整合提供依据，促进护理教学改革发展。

护理伦理学；护理与法；护理伦理与法；教学内容

生命之舟远航，离不开医护人员保驾护航；生命之树常青，离不开白衣天使亲情呵护。而护理伦理和法律法规是我们安全、高质量完成护理工作的两盏明灯[1]。加强人文教育是现代护理教育的要求，让学生在优秀的人文背景下学会做人、学习、做事、合作，具备良好的从业法律知识和伦理认识必不可少。所以护理伦理学和护理与法是每一位护理专业学生的必修课。

“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律”。伦理道德和法律法规是两种有不同运作方式和人际关系调整机制，又有交互作用的规范形式。伦理道德和法律法规承载着不同的内容，形成了不同的约束力。伦理道德与法律法规相互渗透，互为补充[2]。

我院护理专业在同一学期同时开设护理伦理学和护理与法课程，教研团队依托校长基金课题及第二课堂项目对两门课程的教学方法、考核方法均进行了大量有益的研究工作。……