夏敏军

摘 要：科学阅读对学生的科学学习有着巨大的促进作用，围绕阅读开展相应的研究并制定相应的措施是提升阅读效能、促进学生发展的重要保障。科学阅读的作用主要体现在深化学生对科学概念的建构、促进学生对科学本质观的认识、引领学生关注前沿信息三个方面。实施有效的科学阅读应注重学生内需的激发，制订相应的制度，并以活动为载体进行推进。

关键词：小学科学；阅读价值；实施策略

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）19/22-0118-03

阅读是一切学习活动的基础和重要途径。作为学生学习能力的核心要素之一，阅读是从事其他学习不可或缺的工具和媒介，对于学生的自主发展、终身发展有着非同寻常的意义。教育是培养全面发展的复合型人才，这意味着围绕学生开展的所有教育活动也必须与之呼应。阅读作为教育的组成部分也应该顺应发展形势，作出调整，如阅读的内容要注重兴趣与全面相结合，阅读的时间要注重固定与随机相结合等。故围绕阅读开展相应的研究并制定相应的措施是提升阅读效能、促进学生发展的重要保障，本文尝试就小学生科学阅读的价值和实施策略进行解析。

一、小学生科学阅读的价值体现

科学阅读是指在科学学习中，通过阅读科学文本、绘本以及电子类读物，促进学生的科学学习，提升学生科学素养。1987年，美国学者尤尔提出：“阅读能力直接影响科学学习，在科学教学中，阅读也扮演着重要的角色，科学阅读能力的提升直接作用于科学成就的取得。……